已经开学一个多月了，你家孩子的学习成绩可还理想？有没有拖班级的后腿？
据Mommy所知，这才开学一个多月，某医院的“学习困难咨询”门诊就已经接待了近百名前来咨询的孩子。
前来咨询的基本上都是小学生，其中三年级的占了绝大部分。
每个走进咨询室的家长，脑门上都写着两个大字：焦~急！看到医生，便迫不及待地问：“医生，为啥我家孩子的学习成绩总是上不去？”
经过医生仔细问诊和综合评估之后，绝大部分孩子都被确诊患有多动症，有的孩子甚至还兼有学习障碍、对立违抗、焦虑、抑郁等问题。在这群被确诊患有多动症的孩子中，还包括一个智商的安静女孩——小娟。
安静女孩也会得多动症？
小娟今年上三年级，学习成绩在班上总是处于中等偏下水平，父母焦急不已。父母曾经一度怀疑女儿的智商，但是没有想到经过测试，小娟的智商竟然有，属于很优秀的水平。
在“学习困难咨询”门诊，经过一系列的检查和问诊之后，小娟居然被确诊患有多动症。
多动症？小娟父母如何都不敢相信眼前这个安安静静、斯斯文文的女儿，居然患有多动症！
多动症难道不该是整天活蹦乱跳，一刻也闲不下来吗？为什么一个整天都安安静静的女孩也会患有多动症？
多动症，又叫“注意力缺陷多动症”，是一种常见的儿童行为异常疾病。患有多动症的儿童通常智力正常，但是在行为、情绪、学习方面有缺陷，主要表现为注意力不集中、情绪易冲动、学习成绩普遍较差等。
多动症常常又被分为三种类型：注意缺陷型、多动冲动型、两者的混合型。前面两种因为在行为上具体很明显的表现特征，容易被发现。然而第三种因为并没有表现在行为上而是在思维上，具有很强的隐匿性，所以99%的家长都会忽略。
很明显，小娟就属于第三种，看似安安静静，但其实脑子却在神游。医生提醒，当你家孩子出现上课精神恍惚、做作业拖拖拉拉、没有时间观念的时候，就要警惕孩子是否患上了安静型多动症。
如何区分好动和多动？
多动症是让很多家长都头疼不已的问题，然而更多家长则是连好动和多动都傻傻分不清楚。那么该如何区分孩子只是好动还是多动呢？
◆注意力与兴趣
多动症的患儿具有很明显的注意力缺损症状，不能长时间地把精力和注意力集中在任何一件事情上，无一兴趣爱好。然而好动的孩子则不同，面对自己喜欢做的事情，能够全身心地投入，专心致志地去做。
◆自我控制力
多动症患儿的行为是不受自身控制的，并无自制力。好动的儿童即使平日爱调皮捣蛋，但是在某些特定条件下，依然会有自我控制能力，能够安分守己。
◆行动系统性
多动症患儿一般属于易冲动类型，做事常常杂乱无章、有始无终；然而好动的儿童的行动通常都会有一定的目的性、系统性，做起事情来会有模有样。
多动症如何改善？
◆感统训练
孩子出现多动症其实也是一种感统失调，所以应该积极给孩子做感统训练，帮助孩子对感觉刺激做出比较有结构的反应，从而达到提升孩子综合能力的目的。
◆注意饮食
研究表明，当孩子摄入高水杨酸盐食物（西红柿、苹果、橘子等）、过量食用铝元素（油饼、油条）、食用高铅食物（爆米花）、高糖饮食都会引发儿童多动，所以在平日应该多注意孩子的饮食。
◆心理治疗
首先面对多动症患儿父母应该端正态度，明白这是一种病症，孩子的很多行为并不一定出自本意，因此在纠正孩子日常行为的过程中，应该多点耐心，不要对他们进行打骂和贬低。
孩子是父母的复印件，所以在日常生活中，父母更应该以身作则。
