北京中科白癜风医院公益抗白 http://nb.ifeng.com/a/20180503/6548169_0.shtml鸡娃教育——学习综合症
当孩子们走进了校门，其实，就走进了一个新的战场。学校的学习充满竞争，学习是一种软竞争，拼的是学习能力，和对学习的态度，拼的是家庭文化价值的教育。
在学习过程中，孩子们每一天，每一个学期，每一个年纪。都在进行着不同强度的学习与心理上的压力生成，都时时刻刻有着新的学习障碍的产生，这些障碍对孩子们的学习产生直接的影响。
针对学习过程中的障碍与压力，我们要分辨不同的压力与障碍，对孩子们学习造成的综合性的影响。父母们有必要认清这些障碍与压力，帮助孩子们排除压力与障碍，使孩子们轻装前行。
1学科恐惧，对不同学科产生恐惧与压力害怕英语背单词，和平语文背课文，和平数学计算，害怕化学，害怕物理。
由于，学科的恐惧与学科学习障碍与学习能力的差别，许多孩子们偏科。有的孩子喜欢文科，有的孩子喜欢理科。偏科和学科的恐惧与障碍会影响孩子们的学习成绩与学习兴趣，最终，影响孩子们的中考和高考的成绩。
2竞争恐惧，同学之间竞争，学科之间竞争，考试竞争，比赛竞争。学习本身就是一场竞争，学校就是一个小社会，社会就会存在竞争，这是避免不了的，也是孩子必须面对的。
社会，学校都只能通过优胜劣汰，让优胜者胜出，使低效者淘汰。只是学校的竞争没有社会残酷罢了，学校学习其实就是精英选拔与淘汰的过程。
3学习能力恐惧，学习能力差，知识接受，理解，分析，判断能力差，别的同学一看就会，一听就懂，我就是不行。
每一个孩子的接受能力，接受方式的选择不同，导致学习能力上的差距，差距的扩大就会导致学习成绩下降，成绩下降从而，挫伤孩子的学习积极性，与学习兴趣。最终导致孩子对学习能力的恐惧。
4考试恐惧，一考试就胆怯，平时成绩突出，一考试就出现问题。考试恐惧更多的是心理承受能力，心理准备工作的懈怠与心理辅导不及时，导致孩子对考试产生恐惧。
恐惧是压力与竞争压力和心理承受能力共同催生的结果。针对考试恐惧，父母更多的是鼓励孩子，要孩子坦然面对考试，考试前不给孩子压力，只给孩子动力和一个好的激情。
5性压力恐惧，对异性好奇，好感，害怕异性嘲笑和异样的眼光，产生压力，与异性竞争产生压力。
性压力恐惧，或及性情绪上的压力，有时也给孩子们学习，造成一定的学习障碍，不要小看性别问题上的学习情绪，也不要小看现在的孩子们，在性问题态度上，现在的孩子一般都是性早熟。
6老师偏好产生压力与恐惧诱发学习上的障碍，在学校有部分老师带着有色眼镜看孩子，有的老师带着自己的价值观看待孩子们。
老师的价值偏好有时在无形中对孩子们产生学习心理上的压力，使孩子们学习产生心理障碍，孩子们也会揣度老师的心思，也会察言观色。从老师的言语，行为感觉到自己在老师心目中的定位。
7家庭学习环境压力与恐惧，学习环境，家庭完整与和谐。家庭的和谐与家庭价值与教养，对一个孩子来说，最为重要的，致命的。
现在的许多家庭根本就不和谐，就不和睦。一个老幼，夫妻不和谐的家庭，给孩子们造成的心理伤害比任何伤害都重。家庭不和谐的压力下，没有好的学习环境，安静的学习环境，文化价值环境都不复存在。
8社会环境压力与恐惧，无论孩子多大他们都会接触社会，并且在很小的时候他们就融入他们自己的社会，他们小小的社会圈子，虽然很小，但是，社会圈子里的信息也不必成人社会少，甚至于许多消息比家长还快，还雷人。
不要小看孩子们的社会圈子，如果他的这个圈子，存在许多负面情绪与信息，都会给孩子产生压力与学习障碍，这就是所谓的：近朱者赤近墨者黑的古训。作为家长的我们不可不察，我们要对孩子的社交圈进行审查的必要了。
9拖延症，凡事都是等一会，一会就好，明天再说，反正又得是时间，来得急。有关拖延症不做冗长的解析，每一位家长都十分清楚。
学习是一个艰辛的过程，学习并不轻松。由于孩子们的思维能力，认知能力，学习态度都没有得到全面的开发与开放。孩子们就会产生许多的学习问题，又偏科又拖延，害怕考试，害怕竞争和老师的眼光等等综合性学习障碍。
孩子们学习障碍与压力，最直接的人就是父母和学校，现在我们不能单方面的寄望于学校，给予父母多少支持。最终还得依靠我们父母自己去，解放我们的孩子。
1正确的认知教育观，父母要有正确的学习认知教育观，才能更好的去教育孩子，教育孩子不能拔苗助长，因为孩子的心智与思维能力没有开发，有的孩子智力与心理能力成熟早，思维能力强，我们的孩子心智与思维晚，所以不能强人所难。只能看孩子们思维能力成熟早晚，进行针对性的教育。
2正确的家庭文化教育观，积极向上，和谐和睦的家庭，尊老爱幼的家庭，有责任感的家庭。正确文化价值与思想价值的家庭。相关文献《留守儿童教育公开课——家庭文化价值》。
3正确的社交教育观，向孩子们传授积极的社交观，不要向孩子輸灌消极的社会观与文化观，社会在发展，人们的思想在进化。
不要僵死的看待社会，要发展的眼光看待社会的发展与人们思想的进步，消除孩子们的社交恐惧。
4正确的性教育观，孩子们在学校，社会都会接触到异性，孩子们长大了，也会发现自己与异性的奥秘。
对于性问题，我们要委婉的予以回答与正视，不能遮遮掩掩，越是遮掩，孩子们就觉得越神秘，越神秘。孩子们就越想一探究竟，最终，可能适得其反。
5正确的学习观，学习是使自己变得强大，学习是学习前人的经验，来丰富充实我们的视野。不要灌输什么，学习好考上大学你就享福，爸爸妈妈跟着幸福，考上大学你就光宗耀祖等等不正确的学习观念。
6正确思维方式教育，帮助孩子建立一套思维方式，针对不同年龄段，不同年纪进行思维指导。
在思维问题上，首先是帮助孩子认知事物，让孩子们知道事物的概念，并且指导孩子对不同事物进行判断与分析。
7正面的，积极的社会观，不要向孩子们灌输社会怎么阴暗，怎么复杂，怎么残酷。社会在发展，人的思想与道德在发展进化，进步。不要孤立的看社会问题，不要对社会问题的极端化评论。
8正确的人生观的建立，孩子们的人生就是好好工作，好好生活。不要刻意拔高孩子们的人生观，你将来做科学家卫国争光，考清华北大，上剑桥耶鲁。你以后有一个好的未来，你就会挣大钱，你就会得到你想要的一切。
以上是*韬个人浅见，文章进行了压缩处理，敬请谅解。*韬志在分享，使每一个孩子都能得到一个好的学习成绩，每一位辛苦的父母，都能更好的教育孩子。望各位家长，友人学习，交流。谢谢！
