孩子能聪明伶俐是每个家长的希望。所以，父母会想尽办法培养或者证明自己的孩子是聪明的宝宝。
在孩子的成长过程中，父母会通过孩子的一些行为来判断孩子是否聪明。
然而，事实并不令人满意。
诚然，有些孩子儿时成绩优秀，但长大后并不出众。小时候的聪明劲越来越少，其实这就是“假聪明”。
“假聪明”
有的孩子的聪明只是假聪明，大部分不是学习的料。
就比如，清华校园里有许多优秀的A型学生，这些学生在学习上真的很优秀。
但是他们不善于把学到的东西转化为生产力，而只是把成绩转化为A。
将来，这些学生如果离开校园，将很难在社会上立足。
这个说法也得到了日本松下集团总裁的认可。他们公司招聘人才更着重看创造力和想象力。
他们更愿意雇佣70分的人才。这些人虽然不如分的年轻人，但在创造力和想象力上更为突出。
因此，父母应该让他们的孩子成为X型的人才，而不是一味的让他们的孩子变聪明。
“假聪明“的三类人，长大后多半没出息，家长们要重视
1.只会学习
这种孩子在父母眼里很会读书，经常被父母称为“别人家的孩子”。
但可以看出她在其他方面不太擅长，比如生活问题。
2.纸上谈兵
有些孩子读了很多书，但他们不注意实践。
就像古代赵括一样，他阅读成千上万的书籍，理论问题讲得很好。
可惜他只能纸上谈兵，无法付诸实践。
.假装专注
这些孩子似乎很专注，上课很认真。其实他的思想很远，就是学不会，所以假装专注的孩子也是“假聪明”。
怎样解决“假聪明”
首先，对于只会学习的孩子来说，我们要培养他的思考能力和创新能力，让他不仅仅限于课本中的知识，让他活跃到现实生活中去，接触生活中的知识，更多地将自己立于书本之外。
对于特别喜欢纸上谈兵的孩子，你要让他更多地去注重实际操作和实践。提升他的动手能力，让他将知识转化成实际物品输出，保证知识和实际行动相结合。
对于假装专注的孩子一般都是专注力不够，所以我们要做的就是提升孩子的专注力，通过各种形式的锻炼来达到提高专注力的目的。
如果那些孩子真的中了这几点，说明他是一个“伪聪明”小孩，我们家长要抓紧时间对孩子进行改变，针对相应的问题采取相应的办法，只有对症下药，才能根治。提高孩子的思考能力、创新能力、动手能力和专注力，对于孩子来说都是百利而无一害的。
那么我们应该如何提升这些能力呢？
现在看市场上出售的思维培训班和益智书籍，就能发现，越来越多的家长重视孩子的大脑开发。
合理地开发孩子左右脑，可以有效地提升记忆力、专注力、思维逻辑能力等等，全面地去开发孩子的智商，还能培养艺术思维。
根据研究发现：-6岁是孩子大脑发育的*金时期，这个阶段的孩子大脑非常活跃。
如果家长能够合理地开发孩子大脑，他们的各方面能力都会得到上升。
不过，对于普通的家庭来说，报各种各样的训练班真的太贵了。
市场的上的开发大脑的书籍，大部分都是枯燥的训练题，孩子根本就看不进去，更别说让孩子去做了。
作为一位宝妈，我也买过不少开发大脑的书，踩过不少坑，最后终于找到了一本能让孩子边玩边学的书！
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全套4册，包含迷宫、图形、数字、综合训练，多个经典神奇的趣味游戏，让孩子一玩就爱不释手，有效提升专注力。
比如，《迷宫大冒险》中，近个精心设计的迷宫场景，天马行空的想象、丰富多彩的图画吸引孩子的注意力，让孩子在眼花缭乱的路线中找到唯一通往终点的路。
不需要什么知识储备，随便翻开一页就能玩。而且走迷宫时不单单是要眼睛盯着看那些弯弯曲曲的道路，还要很有耐心的，一步一步地把它找出来，留意障碍物的同时，你一不小心就会看错路了，这又要从头再来了。所以非常锻炼孩子的专注和耐心。
走迷宫是经久不衰的探索益智游戏，孩子都爱玩，在玩中不仅专注力得到锻炼，孩子的观察力、推理判断能力、空间感知能力都能得到提升。
《图形大猜想》中，趣味故事和数字、图形完美结合，增加孩子的兴趣，在游戏连线中孩子动手又动脑，加强孩子的运笔能力，刺激大脑开发。
孩子在玩图形、数字连线的游戏时，可先让孩子猜猜是什么故事，是什么数字等，连成之后，印证孩子的猜测，非常有趣，同时锻炼孩子的观察能力和想象力。
《数字大爆炸》中，有数字游戏、破解密码、数字计算、连线等多种游戏，培养孩子的数学思维能力和逻辑思维能力（对数学学习帮助很大），提高专注力，提升孩子的综合能力。
《综合训练营》中，包含单词认知、数字认知、色彩认知、图形连线、找不同、闯迷宫等多种游戏，孩子在挑战任务中，锻炼思维能力、观察力、想象力、推理能力，同时有效提升专注力。
找规律，锻炼孩子的观察力和推理能力。
数字认知，帮孩子了解数量关系，半数、多几个、少几个、奇数等，这些都是孩子上小学后要学到的知识，也为以后上学打下基础。
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