昨天把《入学首月，萌新家长的心路历程》发到学校的一个家长群里，本想收获些共鸣，没想到引发了一场焦虑大爆发。
一个妈妈站出来说：“我们度过了鸡飞狗跳的一个月，吼的已经扁桃体发炎。”另一个妈妈说：“这是幼儿园过度快乐综合症。”前者回说：“应该是谁跟我说零基础能进小学综合症。”后者回说：“赶紧把这个人拉黑。珍惜那些让你在大班练字和学拼音的老铁。”这时一个孩子明年才入学的妈妈惊呼：“啊，难道真的要学吗？我本来不准备教的。”之后大家便开始讨论零基础上小学到底可不可行。绝大多数过来人的意见是：啥都不懂肯定不行。至于学到什么程度，每个人的想法各不相同。
在这场妈妈们的大讨论里，我一直插不上言，毕竟我只经历了小学初始的第一个月，而且也根本算不上成功，不过在这个问题上我也有自己的一些想法和体会。
究竟能不能零基础入学？
这是个一般疑问句，却并不能用简单的Yes或No来回答，它甚至没有标准答案。因为你需要考量很多方面，才能做出最合理的决定。
了解即将进入的学校
了解学校的教学方式和教学进度。对于速度激进的学校，不做任何准备想要跟上会比较辛苦；对于从零开始教学的课堂，重复学习也未必是件好事。
根据孩子的性格判断
敏感和心大的孩子对待暂时的落后，产生的负面情绪会不同；谦虚低调和容易自满的孩子对待自己什么都会的现状，心态也不一样。
只有自己最了解孩子，可根据孩子的性格特点，帮他做最合适的选择。
最根本的因素还是家长的心理承受力
学前基础相对薄弱，入学后大环境会逼迫你快步跟上。
我身边有一些认识的朋友，孩子因为零基础在入学初期跟不上，但后面都逐步适应，并快速追赶甚至逆袭。
不可否认，他们在最初的日子里经历了各种阵痛，但最终的结果证明：低年级这些内容，只要稍微付出一些努力，所有孩子都没问题。
先学还是后学，先吼还是后吼，其实是父母自己的选择。
怎样才算做好入学准备？
现在的孩子，尤其是城市里的孩子，进小学前啥都不知道这种纯粹的“零基础”，几乎就不存在。
无论什么样的家庭，在孩子出生后就开始了有意无意的启蒙，区别在于有没有和正统的教育系统接轨而已。
在我看来，为小学做准备，并不是提前把课程学完，而是帮助孩子建立起对学习的基本认知，以及它与生活的联结，让他们知道知识不是存在于课本里，而是与这个世界息息相关。
这么说有点抽象，还是对照到现实的科目更直给。
数学
认识数字，形状，空间，方向，懂得数与量的关系，多少大小的比较，加减均分的意义，理解基本的因果逻辑。
至于会几十以内的加减，能不能背出数字的分合，并不重要，除非很在意小朋友在入学后就能把题算得又快又对。
数学的本质还是逻辑思维力，了解数与理背后的含义更关键。
语文
相比直观有框架的数学，语文其实更难定义范围。它包括文字的理解，语言的运用，最终触及赏析与表达。它应该是最难快速提升的一门课，需要绵长的积累才能拥有优秀的语感。
对于入学前的准备，在认字，书写和拼音这三大基本项里，我更推崇认字，但认字不是目的，而是为了阅读。因为只有认识足够多的字，孩子才会更爱阅读，而良好的阅读习惯会在语感培养上助力良多。
至于拼音和写字，与算数一样属于有则更好的虚荣项。拥有此技会在开学初期轻松很多，但是否提前练习还需因人而异。每个小朋友手腕发育的状况不同，强迫写字效果不一定好；而拼音的学习最好在全部掌握英文字母之后再开始，同时学习很容易混淆。
英语
和语文一样，也是语言学科，所以阅读是基础。但因为它是第二语言，不像中文有天然的输入输出环境，所以还需要创造听说场景。
英语应该准备多少其实和要上的小学关系比较大。如果是双语学校，入学后立刻就会要求指读课文，如果完全不认识单词，会比较辛苦。
我的建议是：入学前可以认识字母，进行简单的绘本阅读，最好能够进行普通的日常听说。
入学准备如何去做？
有了实现目标，执行方法相对简单很多。
相比幼小衔接、上培训班这种外部模式，还可以选择线上APP，自己教学等各种方法。
相比送到外面学习，亲子启蒙是我更倾向的方式。但因为没有外界压力，自我驱动显得尤为重要。
设制学习计划是比较有效的方式：每日固定时间段学习、阅读，长期坚持不仅收获成果的进步，也帮助养成良好的学习习惯，而这种习惯也是整个学习生涯都需要的基本素养。
我娃就是没上过一天培训班，老师口中“零基础”的孩子，作为期待不高的佛系老母亲，我花了更多时间去做心理建设，让自己相信有些东西比暂时的虚荣更重要。所以入学的第一个月虽然没什么精彩亮点，也算安稳度过。
焦虑难免，心中有数才不会慌；
承认差距，宏观看待方得始终。
最后祝愿
每个小朋友都能快乐成长；
每一位家长都能心态平和。
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lenber谢你鼓励相随，愿我到底奉陪。